为提升教师在学生工作中的沟通能力，帮助教师掌握有效情绪管理方法，释放工作压力，2025 年 7 月 3 日下午 15:00 - 16:30，广州新华学院学生处在东莞校区开展了一场别开生面的《有效表达,情绪即内驱力》教师工作坊培训。此次培训以即兴戏剧心理团辅的创新形式，为校园心理健康教育与教师队伍建设注入新活力，通过即兴戏剧这一独特载体，让教师们在体验中学习，在实践中提升。
培训现场，专业戏剧导师 [梁钧律] 凭借丰富的戏剧教学经验和心理学知识，带领教师们迅速融入轻松愉快的氛围。活动从简单的热身游戏拉开序幕，如 “拍手123”，教师们通过互动，不仅打破了初次参与的陌生感，还锻炼了注意力与反应能力，为后续的深入学习奠定基础。
在 “情景演绎” 环节，导师设置了多个贴近校园生活的场景，如学生因学业压力情绪低落、师生间发生意见分歧等。教师们分组进行即兴表演，在没有剧本预设的情况下，凭借对角色的理解和现场反应进行对话与互动。通过这些演绎，教师们深刻体会到不同沟通方式带来的截然不同的效果。例如，在面对学生情绪低落时，运用温和的语气、专注的倾听以及鼓励性的语言，能让学生感受到被尊重与理解，从而更愿意敞开心扉；反之，生硬的指责与命令式的口吻则可能加剧学生的抵触情绪。
情绪管理的学习同样贯穿于培训过程。导师借助 “情绪脸谱拼图” 活动，引导教师们识别各种复杂情绪，并分享在工作场景中应对负面情绪的技巧。当遇到压力情境时，教师可以通过深呼吸、积极的自我暗示等方法，先稳定自身情绪，再以理性的态度处理问题。一位参与培训的教师分享道：“以前在处理学生突发状况时，我有时会被自己的情绪左右，通过这次培训，我学会了先调整情绪，再去沟通，这样能更好地解决问题。”
培训还设置了 “合作共创故事” 环节，教师们需共同构思一个故事框架，并依次即兴添加情节。这一过程极大地考验了团队协作与沟通能力，教师们在交流想法、协调角色中，进一步提升了相互间的默契与理解。大家纷纷表示，这种团队合作的方式不仅能应用于戏剧表演，在日常的教学团队协作、学生活动组织中同样具有重要意义。
此次以即兴戏剧为特色的教师工作坊培训，为广州新华学院的教师们带来了一次难忘的学习体验。通过生动有趣的活动，教师们在有效沟通与情绪管理方面收获了实用的技巧与方法，自身压力也得到了释放。未来，学校将继续关注教师的专业成长与心理健康，举办更多丰富多彩的培训活动，助力教师以更积极的状态投入到教育教学工作中，为学生的成长成才保驾护航。
